Лаборатория онлайн-обучения

«Волшебных инструкций» не существует. Но есть способ научиться мыслить системно. Всё чаще говорю коллегам из профессиональных сообществ: за менторством — будущее. Почему? Потому что сегодня генер

Сотни вакансий, вывод один: работодатели хотят, чтобы вы знали, как учатся взрослые За последний год я проанализировал сотни вакансий в корпоративном обучении, EdTech, академической среде и других на

🎓 Конфликт опыта или сопротивление: что на самом деле происходит со взрослым в обучении? Меня иногда спрашивают: «А чем конфликт опыта отличается от того, что у взрослого обучающегося просто возника

Искать или изучать? Мне кажется, что мы зарылись в поисках инструментов. Всюду рекомендуют всё новые и новые сервисы с ИИ, которые помогают находить новую информацию: в бизнесе, науке и т.д. И каж

От Tandem к DeepSeek: как ИИ-репетитор изменил мой подход к изучению английского Рассказал, как заменил привычные сервисы для изучения иностранного языка на ИИ-репетитора. Вспоминаем базу: методичес

Университет как бизнес: новые модели роста и развития Образовательное сообщество EDинство от МТС Линк приглашает специалистов отрасли принять участие в закрытой встрече, посвящённой трансформации ву

💭 Сегодня была встреча с коллегой из Российской академии наук. И то, что я от него услышал, в очередной раз подтвердило мою гипотезу: школьные учителя не просто устали. Они доведены до состояния, в к

«Если бы я спросил людей, чего они хотят, они бы сказали, что хотят более быстрых лошадей» Эта цитата, приписываемая Генри Форду, хорошо описывает одну проблему, которую я всё чаще замечаю в продукто

Некоторые проектировщики курсов задаются вопросом: «Почему я не могу просто сгенерировать методический фреймворк по проектированию тестовых заданий с помощью нейросети?» Почему не можете? Можете.

🎓 Смотреть учебные ролики быстрее = понимать хуже? Мой личный опыт и что об этом говорят научные исследования? Недавно смотрел подкаст Глеба Соломина с приглашёнными учёными — биологом Михаилом Ник